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      轉載:中職生養成教育正當時
      來源:中國教育新聞網-中國教育報 瀏覽次數: 發表時間:2017-05-05 [ ] [關閉頁面]
        我國著名教育家葉圣陶先生說過:“什么是教育?簡單一句話,就是要養成習慣。”良好的習慣能讓人終身受用、獲益無窮,而養成教育正是培養學生良好行為習慣的教育。目前,中職生大多文化基礎很差,綜合素質不高,行為習慣等方面存在諸多問題,導致教學和管理困難重重。因此,如何將養成教育引入中職教育領域,使中職生成為學會做人、做事、求知、共處的新時期技術技能人才,理應成為當務之急。
        養成教育的關鍵詞主要有四個:宜早、明辨、引領、堅持。養成宜早,好的習慣形成得越早越好,越早,習慣越牢靠,也受益越多。中職學生一般年齡在15—18歲,可塑性強,善模仿,這時候引導他們養成好的習慣,往往很容易做到,能起到事半功倍的效果。結合多年的從教經驗,筆者以為,中職生的養成教育必須在“明辨、引領、堅持”上下功夫。
        明辨是養成教育的基礎和前提
        “思想是行動的先導”“知是行之始”,良好習慣的養成應建立在明辨的基礎之上。什么是好的習慣?什么是不好的習慣?為何要養成良好的習慣?我們常以為不用多說學生就會明白,其實不然。十幾歲的中職生雖然看起來年紀不小了,但其心智仍不夠成熟,對很多問題的理解認識依然處在矛盾混沌之中,而且這個年齡段仍處于叛逆期,常常表現出偏執、狹隘甚至完全悖逆的一面。因此,進行養成教育首先需要讓學生明辨是非、善惡、美丑,只有有了明確的認知辨識,才有心理上的認同和自我的改變和努力。
        當然,機械說教、啰唆嘮叨往往蒼白無力、無濟于事,需要教師講究方式方法,給予學生直抵心底、觸及靈魂的教育。比如,一些學生覺得手指夾支香煙吞云吐霧很酷很有派,盲目模仿染上抽煙惡習,全然不知煙草對身體的極大危害??辗旱恼f教多是勞而無功,我們可以將抽煙人和不抽煙人的身體,如面色、牙齦、肺臟等做差異對比,通過圖片、視頻等直觀形象展示,把煙草對人類尤其是青少年的危害表現得淋漓盡致,使學生受到強烈震撼,收效自然顯著。
        目標引領是養成教育的必要手段
        養成教育既要有明確目標,也要有示范引領。目標要清晰具體,且越清晰具體越容易成功,比如,我國提出的現代化和翻兩番奮斗目標,后者清晰具體,讓我們看到明確的差距和希望,容易被大家接受。因此,教師要通過繪聲繪色的描述,使目標生動、逼真。同時,目標還要恰當合理。目標太過遠大、模糊和渺茫,會使人感到遙不可及,缺乏心理認同。很多人的失敗,往往是被遙遠和困難嚇倒的。所以,我們不能好高騖遠,使學生感到目標高不可攀而失去信心,而要從“大處著眼,小處著手”,根據學生的實際,提出簡單易行的要求,讓學生明白只要做好每一件簡單易行的事情,就能養成好的行為習慣,還要看到學生的細微改變、點滴進步,給予盡可能多的正面評價。比如,我們希望學生講禮貌,見了老師能鞠躬致意主動問好,則可以從師生彼此見面笑臉相迎、頷首示意開始培養學生。
        此外,教師還要以身作則,引領示范。比如,我們要求學生課堂不用手機、不玩游戲,教師就得自己先做到,確保課堂不開手機、不接聽電話。如果偶爾疏忽忘記導致手機在課堂上驟然響起,要迅速關閉并誠懇向學生致歉。如此,方能讓學生感受到教師的真誠與嚴肅,才會把此項要求銘刻于心,嚴格遵守。
        堅持篤行是養成教育的關鍵
        養成教育非一日之功。良好習慣的養成是一個漫長而又漸進的過程,需要有耐心,靜待改變,還需要一以貫之,堅持不懈。因此,對學生進行行為規范訓練,必須持之以恒,像滴水穿石一樣長年累月,才能使養成教育真正變成學生的內在需要,促使他們自覺養成良好的行為習慣。
        比如,隨著信息時代手機電腦的普及使用,學生們的書寫能力普遍很弱,而筆者所在的學校覺得為人師表的幼師學生不能忽視書寫基本功,必須強化訓練。為此,我們的做法是:第一,明確標準,確定方案,按照師范生應達到的書寫標準提出目標要求,制定考核細則。第二,安排時間,統一訓練,每天下午正課前安排20分鐘的寫字課。第三,分步實施,扎實推進。如今毛筆使用越來越少,但毛筆字卻是書法練習的基礎,對掌握字的間架結構十分重要,因此我們要求從毛筆字開始,一年級主練毛筆字,要求學生每天書寫12個大字;二年級主練鋼筆字,要求學生每天書寫300個字;三年級主練粉筆字,要求學生每天寫一首五言或七言詩。第四,檢查指導,幫助提高。我們要求一、二年級學生上交書寫作業,有班主任和書法老師的批閱、指導,三年級時則有小先生在講臺上的現場示范。教師可將學生不同時期的作業做對比展示,讓他們看到進步、樹立信心。第五,競賽展覽,正向激勵。認可和贊美是對個人行為的一種強化,對學生的作品予以張貼展覽,定期進行書法比賽,大大強化了書寫訓練的積極性。
       ?。ㄗ髡撸宏惲⑽?,單位:安徽滁州城市職業學院)
        《中國教育報》2017年04月25日第11版版名:職教周刊·教改探索
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